教材出版、主編副主編出版、教材編寫
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常見問題 發(fā)表時間：2017-09-25
教材或?qū)Ｖ某霭妫瑢滩脑u職稱都有加分作用，兩者都是著作出版的一種別稱。那么，大學老師專著和教材出版有什么不同?小編來回答您這個問題喲!
可能就單純的著作出版對大學教師而言，無論出版專著或教材或是合著等，區(qū)別并不是很大，只要著作屬于正規(guī)出版、印刷發(fā)行。
但在教師選擇評職時，不同類型的著作出版，評職加分的分值高低上有不少區(qū)別。專著從內(nèi)容來說是對某一知識領域所做的探索，是新的學術研究成果。其學術性、自身的文化價值和原創(chuàng)度都很高，所以評職的認可很高。
教材針對的主體對象是教師和學生，其作用主要是為了課程教學的需要，即參考資料。很多教材內(nèi)容的編寫依附的參考素材或是資料，都有據(jù)可查，也包含很多編著內(nèi)容，原創(chuàng)純度不是很高。
而且就大學教師而言，單純的教學已不能滿足個人和學生的實際需要，在大學更多的偏向與研究，或更深層次的發(fā)現(xiàn)，更細小方向的探究，所以對大學教師而言，出版一本專著要遠比一本教材更具有意義，不論是在評職或是社會影響力上。
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文章名稱：大學老師專著和教材出版有什么不同
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