常見問題 發表時間:2017-10-26
第一步,確定編者。建立編寫組,包括組長、編者、顧問等人員組成。
第二步,初定框架。編寫組集體對校內外環境進行分析,討論增長學生知識的范圍,學校現有資源和可提供的能力,最后統一認識,明確校本課程及校本教材的目標,商定編寫校本教材的范圍輪廓,并擬出提綱。

第三步,組員分工。首先應制定編寫校本教材的計劃(或方案);其次是編寫組成員進行分工,按要求負責收集有關信息和資料。
第四步,篩選資料。將收集的資料進行整理匯總,商討教材分類內容的多少比列,重點分析哪
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