教材出版、主編副主編出版、教材編寫
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常見問題 發表時間：2019-09-25
什么是校本課程?校本課程這一概念是2001年6月由教育部提出的，是指由學校針對學生的興趣和需要，結合學校的傳統和優勢，利用學校和社區的課程資源，自主開發和實施的課程。那編寫校本課程能用來評職稱嗎?成了教師關注的話題。
編寫校本課程對評職稱是有用的，可以為你評職稱加分。但是這只是針對本校評職，而不用能于其他學校教師職稱評比。至于加分多少?這個要看你在校本課程里的暑名位置了。一般情況下，能在評職時加分的是校本課程參編人數的前三位，有的可能是前五位。加分原則與論文作者的加分原則是一樣的，主編加分最多，第二作者次之，以此類推。
需要注意的是：不是每本校材的主編、副主編加分都是一樣的，這樣和你的教材質量及參編人數而定。比如：同一水平的教材，教材A參編人數為3人，教材B參編人數是5人。那么在加分上，教材A的加分要高于教材B。不過，同一本教材中主編的加分一定是最高的。
另外，所評職稱級別不同，對教材的要求也是不同的。有的地區和單位是認可校本課程的，但是也有的單位是不認可的。具體校本課程能否參與職稱評比，要以評職文件中的要求為準。如果你不知道你所評的職稱是否認可校本課程，可以咨詢在線編輯為您確認。
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文章名稱：什么是校本課程
文章地址：http://m.safayi.com/cjwt/696.html
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