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常見問題 發表時間：2019-12-30
現如今評職稱不再僅限于發表論文，還可以出版教材，著作，發明專利等。有的人在評職的時候不知道發表什么更好一些，怎么做更有優勢。曾有作者咨詢到：評副教授專利和教材哪個更好?接下來將對這個問題進行講解，希望對大家有有所幫助。
單位在評職時大部分都有評職文件，作者需要按照評職文件中的要求去做。大部分出版教材都是老師，老師可分為以教學為主的教師、以服務為主的教師和科研型教師。接下來根據不同類型的老師做出具體的分析。
1. 以教學為主的教師
如果想出版教材，需要撰寫5萬字以上，同時需要在核心期刊發表論文1篇。
2. 以服務為主的教師
獲得國家發明專利授權或實用新型專利授權1項(限第1發明人)以上。
3. 科研型教師
如果出版教材，需要撰寫5萬字以上，同時需要在核心期刊發表論文2篇。或者發明一項專利，限前3名發明人。
根據上述的條件我們應該知道具體情況具體分析，只有滿足了評職條件一樣好,有的也存在加分差異化。這就需要作者親自核實，每個成果是如何加分的。(注：上述的條件僅供參考，與單位的要求為準)
接下來分析一下發明專利和出版教材的優缺點：
1.出版教材作者需要掌握自己的專業方向、符合當下時代的發展等，如果是自費出版需要3~6個月。發明專利需要具備排他性、區域性、時間性。還要結合發明專利的類型，一般而言申請專利審批時間在1~2年。具體的發明類型具體分析。
2.教材出版是在學術上和個人榮譽上，二專利不僅讓作者獲得榮譽還能帶來一定的經濟效益。
具體哪個更好一些需要根據自己的評職而定，有關發明專利或者出版教材還有其他問題可以咨詢站內編輯。
延伸閱讀知識：評職稱專利和論文哪個更重要
本文由教材出版網首發，專業的教材出版網。
文章名稱：評副教授專利和教材哪個更好
文章地址：http://m.safayi.com/cjwt/865.html
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